Прилепина МВ, Михайлова ТП, Певнева ЕА.
изменения предполагают новое способы деятельности педагога; изменения носят системный и целенаправленный характер,
работа основывается на взаимном сотрудничестве педагог- ребенок- родители
изменения предполагают новое способы деятельности педагога; изменения носят системный и целенаправленный характер,
работа основывается на взаимном сотрудничестве педагог- ребенок- родители