Какие объективные факторы влияют в настоящее время на подготовку урока?

[Эльвира Ш]

в настоящее время при подготовке к уроку большое значение имеет испольхование компьютерных технологий, обмен опытом, время подготовки

[ЩЕРБАКОВА Г И]

Во- первых,нагрузка учителя, если у него 27 часов, о каком качестве можно говорить,
во- вторых, оснащенность кабинета, как использовать ИКТ, если устарели ПК.
безусловно, положительно влияет на подготовку урока интернет, наличие онлайн уроков, мультимедийных роликов.

[Avtaev]

Информационные технологии, интернет - без них современному учителю и ученику уже просто не обойтись,  но как всегда есть не только плюсы: быстрый поиск информации, разные источники, готовые материалы, презентации и т.д, но и минусы. например, как быть с тем, что в разных источниках может быть разная информация ( даты) и как определить ученику без помощи учителя, что это правильно.

[kasikeeva]

помощь в подготовке урока учителем играет интернет, так как здесь возможен обмен опытом,получение нужной информации.Учащиеся имеют возможность более углубленно изучить интересную для них тему

[Алексей Панасюк]

Загруженность педагогов бумажной волокитой, повышением курсов квалификации

[Кирилова С.В, Савина О.А]

формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в школе
получение объективной информации о состоянии качества образования в школе, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;
повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг о качестве при принятии решений, связанных с образованием;
обеспечение объективности и справедливости образования при приеме в образовательные учреждения.

[Аюкаева Г]

Мотивация, любовь к своей профессии, здоровье, семейные обстоятельства. И ещё, при подготовке ОЧЕНЬ помогает доступный интернет.

[Батырева]

Объективным фактором в настоящее время являются ИКТ.

[Коробейникова Юлия]

бумажная загруженность учителя (отчетность учителя)

[Наталья и Елена]

информационные технологии, интернет - без них современному учителю и ученику уже просто не обойтись,  но как всегда есть не только плюсы: быстрый поиск информации, разные источники, готовые материалы, презентации и тд, но и минусы. например, как быть с тем, что в разных источниках может быть разная информация ( даты) и как определить ученику без помощи учителя, что это правильно.

[Ирина, Людмила]

Однозначно-это Интернет.

[Olgi]

Массовое внедрение ИКТ, возможности интернета

[Лора]

Все влияет

[Водопьянова И.А.]

 Считаем, что на подготовку урока в первую очередь влияют:
- мотивация педагога к творческой деятельности (во всех ли образовательных учреждениях создана творческая инновационная среда, корпоративная солидарность и заинтересованность в успехах коллег???)
- загруженность учителя (не только "часовая"! Нельзя забывать о всевозможных отчётах, конкурсах, дополнительных занятиях, в конце концов личных и бытовых проблемах)
- здоровье учителя, о котором принято много говорить, но не принято его учитывать (в первую очередь, в свете использования ИКТ!)
Ну и, конечно, мотивация учеников. В классе, где дети хотят интересно учиться, учитель, несмотря ни на что, интересно работает!

[Максимовна]

Объективным фактором в настоящее время являются ИКТ. Дополнительная информация, обмен опытом, возможность разнообразить предметный материал урока и его подачу - все это благодаря интернету и информационным технологиям.

[Анастасия Судакова]

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА
В современном уроке как в капле воды отражаются системные обновления, связанные с изменением ценностных ориентаций, целей и результатов образования. В статье анализируются
основные объективные и субъективные факторы, влияющие на подготовку современного урока:
даны рекомендации к определению целей и задач современного урока; показана необходимость
дифференциации требований к освоению содержания образования, единства планируемых результатов урока с результатами внеурочной деятельности учащихся; описана система оценки
достижений учащихся на современном уроке.

[Елена01]

возможность применения икт

[Варвара]

Слабая материально- техническая база, загруженность учителя бумажной работой

[Vladimir12354687945]

Объективным фактором в настоящее время являются ИКТ. Дополнительная информация, обмен опытом, возможность разнообразить предметный материал урока и его подачу - все это благодаря интернету и информационным технологиям.

[Валя2, Саша2]

  влияют множество факторов: это и уровень  методической компетентности, и собственный стиль учителя, применяемые им технологии, особенности класса, уровень  мотивации отдельных детей и многое другое